1. Jest powszechny i obowiązkowy.
   
   
2. Przeprowadzany jest pod koniec trzeciego, obowiązkowego etapu edukacji w macierzystym gimnazjum.
   
   
3. Zorganizowany z końcem kwietnia w trzech kolejnych dniach.
   
   
4. Jest międzyprzedmiotowy.
   
   
5. Sprawdza poziom opanowania umiejętności i wiadomości w zakresie bloków humanistycznego (opracowany wokół motywu przewodniego), matematyczno-przyrodniczego i języka obcego nowożytnego, we wszystkich częściach uwzględniając treści ścieżek międzyprzedmiotowych.
   
   
6. Dwie pierwsze części trwają 120 minut, a trzecia 90 minut.
   
   
7. Sprawdzany poza szkołą przez egzaminatorów Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.
   
   
8. Jest warunkiem ukończenia szkoły.
   
   
9. Bada następujące umiejętności:
   
   
   • skuteczne porozumiewanie się w różnych sytuacjach, prezentacja własnego punktu widzenia i brania pod uwagę poglądów innych ludzi, poprawnego posługiwania się językiem ojczystym,
     
     
   • rozwiązywania problemów w twórczy sposób,
     
     
   • poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną,
     
     
   • odnoszenie do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia potrzebnych doświadczeń i nawyków.
     
     
10. Opracowany jest w oparciu o podstawę programową i standardy wymagań egzaminacyjnych.
    
    
11. Zakończy się punktowym wynikiem.
    
    
12. Wynik nie ma wpływu na ukończenie szkoły.
    

Szczegołowe informacje dotyczące egzaminu gimnazjalnego można znaleźć na sronach "oke.jaworzno.pl" oraz "cke.edu.pl" w zakładkach "Egzamin gimnazjalny"

• k_egzamin_g_2012.pdf
• procedury_gim_2011_2012.pdf
• 2011-12Informator gimnazjalny.pdf

1. Stworzenie warunków umożliwiających uczniom przygotowanie się do egzaminu gimnazjalnego i dalszego kształcenia w wybranym typie szkoły.
   
   
2. Realizacja zadań wynikających z podstawy programowej w zakresie kształcenia umiejętności podlegających ocenianiu zewnętrznemu, tzn. umiejętności wymienionych w poprzednim akapicie.
   
   
3. Zapewnienie nauczycielom warunków do doskonalenia zawodowego, pracy zespołowej i zdobywania uprawnień egzaminatora.
   
   
4. Stworzenie odpowiednich warunków lokalowych i technicznych do przeprowadzenia egzaminu zgodnie z regulaminem.
   
   
5. Zapoznanie uczniów, ich rodziców i nauczycieli z regulaminem egzaminu gimnazjalnego.
   
   
6. Tworzenie integralnych powiązań między nauczanymi przedmiotami.
   
   
7. Stwarzanie uczniowi możliwości postrzegania świata w sposób całościowy.
   
   
8. Uwzględnianie w procesie dydaktycznym treści zawartych w dokumentach:
   
   
   • podstawa programowa,
     
     
   • standardy wymagań egzaminacyjnych,
     
     
   • przedmiotowy program nauczania,
     
     
   • informator egzaminacyjny.
     
     
9. Nabywanie umiejętności w zakresie interpretowania wyników egzaminów w celu podnoszenia jakości nauczania.
   
   
10. Na podstawie informatorów egzaminacyjnych zapoznanie uczniów z:
    
    
    • wymaganiami egzaminacyjnymi,
      
      
    • tematami i typami zadań,
      
      
    • kryteriami oceniania,
      
      
    • terminami i regulaminem egzaminów.
      

• uczeń,
  
  
• macierzyste gimnazjum,
  
  
• liceum, technikum albo szkoła zawodowa.